Kumpulan Soal PAT Semester Genap Kelas 7 SMP/MTs – Welcome kepada bapak/ibu Guru yang mungkin kali ini sedang browsing soal. Pada kali ini mr-el.com akan membagikan Contoh Soal PAT kelas 7 SMP/MTS Lengkap semua mapel beserta kunci jawabannya.

Sebagai informasi, kumpulan soal PAT untuk kelas 7 ini adalah contoh soal yang bisa Anda kembangkan untuk pembuatan soalnya. Besar harapan mr-ell.com semoga kumpulan soal Penilaian Akhir Tahun kelas 7 SMP/MTs ini bermanfaat untuk rekan-rekan guru semuanya.

Kumpulan Soal PAT Semester Genap Kelas 7 SMP/MTs

Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

  1. Cermati teks berikut!
    Teks 1 Teks 2
    Ibu-ibu pergi ke pasar
    Membeli kain berwarna merah
    Marilah kita giat belajar
    Agar masa depan kita cerah
    Ketika aku telah lelah
    Mengikuti langkah nasib
    Yang selalu berjalan
    Tanpa rasa sadar
    dan arah tujuan

    Pernyataan yang tepat tentang kedua puisi tersebut adalah ….

    Teks 1 Teks 2
    A termasuk puisi rakyat karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris termasuk puisi modern karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
    B termasuk puisi rakyat karena tidak memperhatikan rima akhir termasuk puisi modern karena sangat memperhatikan rima akhir
    C termasuk puisi modern karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris termasuk puisi rakyat karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
    D termasuk puisi modern karena sangat memperhatikan rima akhir termasuk puisi rakyat karena tidak memperhatikan rima akhir

  2. Cermati teks berikut!
    1. Jika kita makan petai
      Jangan lupa makan kerupuk
      Jika kita ingin pandai
      Ranjin-rajinlah membaca buku
    2. Siapa menggemari silang sengketa
      Kelaknya pasti berduka cita
    3. Janganlah engkau berbuat maksiat
      Janganlah engkau berbuat jahat
      Segeralah engkau bertaubat
      Agar selamat dunia akhirat
    4. Barang sipa meninggalkan zakat
      Tiadalah hartanya yang beroleh berkat

    Puisi yang termasuk gurindam ditandai dengan nomor ….
    1. 1 dan 2
    2. 2 dan 3
    3. 3 dan 4
    4. 4 dan 1

  3. Cermati teks berikut!
    1. Burung dara jatuh dari sarangnya
    2. Ikan lele tak punya sisik
    3. Jika kau tulus mencintainya
    4. Jagalah dia dengan baik

    Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ….
    1. 1 dan 2
    2. 2 dan 3
    3. 3 dan 4
    4. 4 dan 1

  4. Cermati teks berikut!
    Teks 1 Teks 2
    Mangga muda jatuh ke tanah
    Dimakan semut dan juga kodok
    Bagaimana tawa tak pecah
    Melihat gigi palsu jatuh ke mangkok
    Janganlah engkau berbuat maksiat
    Janganlah engkau berbuat jahat
    Segeralah engkau bertaubat
    Agar selamat dunia akhirat

    Perbedaan kedua puisi rakyat tersebut adalah …

    Teks 1 Teks 2
    A menggunakan kata-kata lugas menggunakan kata-kata kias
    B terdapat sampiran dan isi hanya terdapat isi
    C bersajak A-A-A-A bersajak A-B-A-B
    D berisi pengetahuan berisi nasihat

  5. Cermati teks berikut!
    Teks 1 Teks 2
    Jika belajar besungguh-sungguh
    Keberhasilan akan kau rengkuh
    Janganlah engkau berbuat maksiat
    Janganlah engkau berbuat jahat
    Segeralah engkau bertaubat
    Agar selamat dunia akhirat

    Pernyataan yang tepat tentang kedua puisi tersebut adalah ….
    1. sajak berpola A-A-A-A
    2. empat larik dalam satu bait
    3. larik yang semuanya merupakan isi
    4. dua sampiran dalam satu bait

  6. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!

    Lelah diri mengikuti syahwat
    Jalani hidup semakin berat
    Jiwa semakin tak terawat
    Kian hari hati pun berkarat

  7. Kata berima pada syair tersebut adalah ….
    1. lelah, mengikuti, hidup, syahwat
    2. kian, semakin, berkarat, berat
    3. jalani, semakin, terawat, hati
    4. syahwat, berat, terawat, bekarat

  8. Makna kata bergaris bawah pada syair tersebut adalah ….
    1. tak terkendali
    2. baik hati
    3. mudah tersentuh
    4. menjadi luluh

  9. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!

    (1) Hari minggu pergi ke pasar
    (2) Beli sayur dan juga beras
    (3) Tiap hari rajinlah kau belajar
    (4) Pastilah kau menjadi cerdas

  10. Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik pantun tersebut adalah ….
    1. Larik 1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak ada hubungan makna.
    2. Larik 1 dan 2 memiliki hubungan pertentangan.
    3. Larik 3 dan 4 mengungkapkan sebuah permohonan
    4. Larik 4 dan 1 merupakan kalimat majemuk

  11. Kalimat berisi ajakan pada syair tersebut terdapat pada larik bernomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  12. Cermati teks berikut!
    Orang jahat banyak masalah
    Orang baik banyak anugerah

    Struktur makna antarlarik gurindam tersebut adalah ….
    1. kedua larik tidak memiliki hubungan makna
    2. larik 1 merupakan pengantar menuju larik 2
    3. kedua larik memiliki hubungan pertentangan
    4. larik 1 merupakan syarat menuju larik 2

  13. Cermati teks berikut untuk menjawab pertanyaan soal nomor 11 dan 12!
    (1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit dan cekatan. (2) Aktivitas lelaki ini memang sangat luar bisa. (3) Begitu bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya (4) Ia harus mengayunkan cangkulnya untuk membongkar tanah yang mengeras.

  14. Kalimat yang berisi kata penghubung tujuan ditandai nomor …
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  15. Kalimat tunggal pada teks tersebut adalah ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  16. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 13, 14, 15 dan 16!
    Pada suatu hari si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar-mandir saja. “Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?” tanya si Rusa. “Aku sedang mencari sumber penghidupan,” jawab si Kura-kura. “Jangan berlagak engkau, hei Kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari sumber penghidupan!”
    Si Kura-kura berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si Rusa mengancam akan menginjak tubuh si Kura-kura. Si Kura-kura yang jengkel akhirnya menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki. Si Rusa sangat marah mendengar tantangan si Kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar si Kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu.
    “Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu yang engkau bisa lakukan!” tantang si Rusa.
    “Jika aku menendang betismu, engkau akan jatuh dan tidak bisa membalas menendangku,” balas si Kura-kura.
    Si Rusa kian marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun menendang dengan kaki depannya sekuat-kuatnya.
    ….
    Si kura-kura bersiaga dan mengambil ancang-ancang di tempat tinggi. Ia lalu menggelindingkan tubuhnya. Ketika hampir tiba di dekat tubuh si Rusa, ia pun menaikkan tubuhnya hingga tubuhnya melayang. Si Kura-kura mengincar hidung si rusa. Begitu kerasnya tempurung si kura-kura mengena hingga hidung si Rusa putus.

  17. Alasan yang tepat bahwa teks tersebut termasuk fabel adalah ….
    1. berlatar tempat perkotaan
    2. tidak menggunakan kalimat langsung
    3. tokoh-tokohnya merupakan binatang
    4. hanya bertujuan menghibur pembaca

  18. Peristiwa yang menunjukkan konflik pada kutipan fabel tersebut adalah …
    1. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis.
    2. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura
    3. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa
    4. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa

  19. Peristiwa yang menunjukkan penyebab terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah …
    1. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis
    2. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura
    3. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa
    4. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa

  20. Peristiwa yang menunjukkan akibat terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah …
    1. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis
    2. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura
    3. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa
    4. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa

  21. Cermati bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 17, 18, 19 dan 20!
    Singa dan Seekor Tikus
    1. Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan kepalanya yang besar bersandar pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu sadar bahwa dia berjalan di depan seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi ketakutan dan berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah berlari di atas hidung sang Singa yang sedang tidur.
    2. Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap makhluk kecil itu dengan cakarnya yang sangat besar.
      “Ampuni saya!” kata sang Tikus. “Tolong lepaskan saya dan suatu saat nanti saya akan membalas kebaikanmu.”
      Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor tikus kecil akan dapat membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu. Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam hutan, sang Singa tertangkap oleh jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena tidak dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa mengaum dengan marah ke seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya mendengarkan auman itu dan dengan cepat menuju ke arah di mana sang Singa terjerat pada jala. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha membebaskan diri dari jala yang menjeratnya.
    3. Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala tersebut, dia lalu menggigit tali tersebut sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat dibebaskan.
    4. “Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan baikmu,” kata sang Tikus. “Sekarang kamu lihat bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga menolong seekor singa.”


  22. Tahapan komplikasi pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4

  23. Tahapan koda pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4

  24. Variasi pengungkapan pada bagian orientasi (pengenalan) pada kutipan fabel tersebut adalah ….
    1. diawali dengan deskripsi latar waktu
    2. diawali dengan deskripsi latar masa lalu
    3. diawali dengan kegiatan tokoh
    4. diawali dengan deskripsi latar suasana

  25. Pola pengembangan judul pada kutipan fabel tersebut adalah …
    1. judul dikembangkan berdasarkan latar cerita
    2. judul berasal dari nama tokoh
    3. judul dikembangkan berdasarkan sifat tokoh
    4. judul diambil dari tema

  26. Cermati teks berikut!
    (1) Sang mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya. Nuri bersama sahabat-sahabatnya bernyanyi riang. (2) Sementara Katak Putih bertepuk tangan dengan ceria. (3) Sudah terkenal di seluruh hutan bahwa si Nuri dan si Katak Putih bersahabat karib. (4) Saling menopang dan saling menolong dalam suka dan duka.

    Cuplikan cerita fabel tersebut menunjukkan peristiwa pada siang hari. Kalimat yang berisi latar waktu siang hari ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  27. Cermati teks berikut untuk menjawab soal 22 dan 23!
    Teks 1 Teks 2
    Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi. “Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu. “Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi. “Baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu. Di musim panas yang hangat dan cerah sedikit menggoda Belalang untuk memainkan biola kesayangan sambil bernyanyi dan menari. Hampir setiap harinya itulah yang dilakukan belalang. Ia tidak terpikir untuk melakukan aktivitas lainnya seperti bekerja atau bersiap untuk mengumpulkan bekal musim dingin.

  28. Perbedaan pengembangan watak tokoh pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah watak tokoh diketahui melalui …
    Teks 1 Teks 2
    A deskripsi fisik tokoh dialog tokoh dengan diri sendiri
    B kegiatan tokoh deskripsi fisik tokoh
    C dialog tokoh dengan diri sendiri dialog dengan tokoh lain
    D dialog dengan tokoh lain kegiatan tokoh

  29. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah ….
    Teks 1 Teks 2
    A kalimatnya panjang, membingungkan kalimatnya singkat, jelas
    B menggunakan dialog tidak terdapat dialog
    C seluruhnya berupa narasi tidak menggunakan narasi
    D menggunakan ragam bahasa resmi menggunakan ragam bahasa percakapan

  30. Cermati teks berikut!
    Musim panas yang membuatnya(1) ceria sudah akan berganti(2) ke musim dingin, di mana hujan(3) akan turun dengan lebat(4) disertai suhu udara yang sangat rendah(5).

    Kata sifat pada kalimat tersebut ditandai nomor ….
    1. (1) dan (2)
    2. (2) dan (3)
    3. (3) dan (4)
    4. (4) dan (5)

  31. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 25 dan 26!
    (1) Merpati merasa jatah jagungnya lebih sedikit dibandingkan dengan Tekukur. (2) Merpati menganggap pemiliknya sudah tak menyayanginya lagi. (3) “Oh, ternyata pemilikku lebih sayang Tekukur,” keluh Merpati. (4) Didalam kandangnya ia selalu murung.
  32. Kalimat yang berisi kata seru ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  33. Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat bernomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  34. Cermati teks berikut!
    ….
    Rencananya, liburan aku akan main ke Indramayu dan berharap kita bisa bermain bersama dengan teman-teman sekelas. Aku juga sudah kangen masakan ibumu, pindang gombyang. Oh ya, sekian dulu surat dariku. Aku sangat berharap balasan darimu. Terima kasih dan sampai jumpa.
    ….

    Teks tersebut termasuk cuplikan surat pribadi karena ….
    1. berkaitan dengan masalah kedinasan
    2. berkaitan dengan keperluan yang bersifat resmi
    3. melibatkan instansi tertentu
    4. ditulis oleh seseorang atas nama individu

  35. Cermati teks berikut!
    Kepada
    Yth. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
    Kabupaten Indramayu

    Dengan hormat,
    Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda, SMP Wiralodra menyelenggarakan lomba futsal tingkat SD se-Kabupaten Indramayu. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
    ….

    Teks tersebut termasuk cuplikan surat dinas karena ….
    1. berkaitan dengan masalah kedinasan
    2. berkaitan dengan keperluan yang bersifat pribadi
    3. menggunakan bahasa yang akrab
    4. ditulis oleh seseorang atas nama individu

  36. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 29 dan 30!
    Teks 1 Teks 2
    ….
    Bu, saya sekarang bersekolah di SMA Siliwangi. Saya juga masih mengingat apa yang Ibu katakan dulu saat di sekolah, “Jika kita punya keinginan, kita harus mengejarnya sampai dapat!”. Hal itu terus memotivasi saya sampai sekarang. Dua minggu lagi saya akan mengikuti babak final lomba menulis karya ilmiah yang diadakan oleh Universitas Pajajaran. Untuk itu, saya minta doa Ibu supaya saya bisa memberikan yang terbaik.
    Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih atas kerja keras Ibu mengajariku menulis. Berkat itu semua, saya yang dulunya tidak suka menulis, sekarang sangat mencintai dunia itu. Bu, buku tentang teknik menulis yang Ibu berikan sangat membantu dalam mengasah kemampuan saya.
    …..
    ….
    Aku sangat meridukanmu, Vin. Rindu dengan semua kehidupan dan kebiasaan di desa. Juga sangat rindu dengan teman-teman semua yang ada di sana. Saking kangennya, aku jadi bermimpi bahwa semalam kita bermain bersama. Oh iya, kini aku sudah diterima di SMA Siliwangi. Aku berhasil bersaing dengan ratusan bahkan ribuan pendaftar yang lain, loh. Aku belajar dengan sangat giat untuk itu. Hasilnya, tidaklah sia-sia, aku berhasil diterima di sekolah yang dulu kita bilang sangat bagus itu.
    Vin, kamu juga harus belajar dengan sangat giat agar hidupmu diberi kemudahan. Jangan lupa pula untuk berdoa supaya cita-citamu dikabulkan. Kamu harus tetap semangat, ya. Yakinlah, aku senantiasa mendoakanmu dari sini. Aku akan tunggu kamu di sini.
    ….

  37. Perbedaan isi kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ….
    Teks 1 Teks 2
    A mengungkapkan kerinduan mengungkapkan kebahagiaan
    B mengungkapkan pesan untuk teman mengungkapkan pesan untuk guru
    C memberikan nasihat menyampaikan informasi
    D menyampaikan ucapan terima kasih memberikan doa dan semangat

  38. Persamaan penggunaan bahasa yang digunakan kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ….
    1. menggunakan bahasa formal
    2. terdapat pribahasa
    3. terdapat kata-kata asing
    4. menggunakan ungkapan perasaan

  39. Cermati penulisan alamat tujuan surat berikut!
    (1) YTH Ibu Kepala Sekolah SMP Wiralodra
    di Indramayu
    (2) yth. Kepala Sekolah SMP Wiralodra
    di Indramayu
    (3) Yth Ibu Kepala SMP Wiralodra
    di Indramayu
    (4) Yth. Kepala SMP Wiralodra
    di Indramayu

    Penulisan alamat tujuan surat yang tepat ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  40. Cermati penulisan teks berikut!
    (1) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2022, kami mengharap kehadiran Ibu pada.
    hari, tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2022
    Pukul : 08.00 s.d. 10.00
    Tempat : Aula SMP Wiralodra
    acara : Persiapan Pentas Seni
    (2) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2022, kami mengharap kehadiran Ibu pada:
    hari, tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2022
    Pukul : 08.00 s.d. 10.00
    Tempat : Aula SMP Wiralodra
    acara : Persiapan Pentas Seni
    (3) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2022, kami mengharap kehadiran Ibu pada
    Hari, Tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2022
    Pukul : 08.00 s.d. 10.00
    Tempat : Aula SMP Wiralodra
    Acara : Persiapan Pentas Seni
    (4) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2022, kami mengharap kehadiran Ibu pada,
    Hari, Tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2022
    Pukul : 08.00 s.d. 10.00
    Tempat : Aula SMP Wiralodra
    Acara : Persiapan Pentas Seni

    Penulisan kalimat rincian yang tepat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  41. Cermati teks berikut!
    (1) Akhir tahun ini Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini disebabkan ada proyek di Kalimantan. (3) Nanda mohon maaf tidak bisa menemani Ibu pergi berlibur ke rumah nenek di Sukabumi. (4) Tapi, Ibu jangan khawatir. (5) Setelah proyek ini Nanda akan mendapatkan cuti panjang.

    Kata keterangan tempat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ….
    1. (1) dan (2)
    2. (2) dan (3)
    3. (3) dan (4)
    4. (4) dan (5)

  42. Cermati teks berikut!
    (1) Mohon doa Ayah dan Ibu agar aku bisa lulus dengan predikat yang memuaskan.
    (2) Bu Vivi, cita-cita saya menjadi pendidik sudah terwujud, yaitu menjadi guru di SMP Wiralodra.
    (3) Atas perhatian dan kerja sama Bapak, saya menyampaikan terima kasih.
    (4) Sahabatku yang baik, semua yang saya miliki sekarang ini tidak lepas dari bantuan dan doamu.

    Kalimat yang berisi kata yang bersinonim ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  43. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 35 dan 36!
    Teks 1 Teks 2
    Minuman beralkohol tidak baik bagi tubuh. Minuman tersebut dapat meningkatkan risiko terserangnya penyakit kanker dan stroke. Minuman beralkohol juga menyebabkan kerusakan pada jantung dan sel-sel otak. Lebih dari itu, zat- zat yang terkandung dalam minuman itu menyebabkan toksin bagi tubuh. “Ika, mari kita sama-sama berjuang. Oma akan berjuang melawan penyakit Oma. Kamu pun berjuang untuk menyesuaikan diri di Jakarta. Datanglah ke sini kapan saja kamu mau bicara dengan Oma!” kata Oma Nani.
    Ika menghapus air matanya. Beban beratnya sudah hilang.

  44. Perbedaan jenis dan isi kedua teks tersebut yang tepat adalah ….
    A teks nonfiksi, memaparkan ilmu pengetahuan teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif
    B teks nonfiksi, mengandung unsur latar, penokohan, dan alur teks fiksi, berisi gagasan bersifat logis
    C teks fiksi, dikembangkan berdasarkan data-data faktual teks nonfiksi, dikembangkan berdasarkan alur cerita
    D teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif teks nonfiksi, memaparkan informasi ilmiah

  45. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ….
    A pada umumnya lebih banyak menggunakan kata kias pada umumnya lebih banyak menggunakan kata lugas
    B sering menggunakan kalimat percakapan jarang sekali menggunakan gaya bahasa
    C sering menggunakan bahasa formal sering menggunakan bahasa percakapan
    D sering menggunakan gaya bahasa sering menggunakan bahasa formal

  46. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 37 dan 38!
    (1) “Ya, tetapi aku lebih suka naik bendi daripada berjalan kaki, sebab aku amat lelah rasanya dan hari amat panas. (2) Lihatlah mukamu, telah merah sebagai jambu air, kena panas matahari!” jawab anak laki-laki itu, seakan-akan merengut.
    (3) “Benar hari panas, tetapi tak mengapa. (4) Kaulihat sendiri, aku ada membawa payung yang boleh kita pakai bersama-sama.

  47. Kalimat yang berisi majas perbandingan (membandingkan satu hal dengan hal lainnya) pada kutipan tersebut ditandai nomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  48. Hal unik, yaitu sesuatu yang saat ini sudah jarang kita temukan dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada kalimat bernomor ….
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4)

  49. Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 39 dan 40!
    Di rumah Yuli yang nyaman, Ira, Agnes, Marta serius mengerjakan latihan matematika. Suasana hening. Tapi, keheningan itu tiba-tiba dipecahkan oleh lagu, “Sepasang mata bola … dari balik jendela ….”
    Anak-anak itu menoleh ke depan. Jantung Ira berdebar-debar. Suara itu amat dikenalnya dan sosok tubuh yang gemuk pendek itu juga tak asing baginya.
    “Huh, orang lagi asyik belajar. Mengganggu saja!” gerutu Marta. “Sudah tua, masih mengamen. Lagunya lagu keroncong lagi. Bilang saja maaf, tidak ada uang kecil. Kamu saja yang ke depan, Agnes!” tambah Yuli.
    Sejenak Ira ragu-ragu. Apakah sebaiknya ia pura-pura tidak mengenal mbahnya? Namun, Mbah sudah berkorban banyak untuknya. Dan Mbah selalu mengajarnya untuk berani menghadapi kenyataan.
    Agnes belum lagi bangkit, Ira sudah menghambur ke depan. Kawan-kawan mengira Ira mau menyuruh pengamen itu pergi.
    Namun, Ira membuka pintu gerbang dan berkata, “Mbah, ini rumah Yuli. Mbah mau minum dulu?”
    Ketiga anak lainnya berdiri di ambang pintu, melihat dengan heran. “Kawan-kawan, perkenalkan, ini nenekku!” kata Ira.

  50. Tokoh yang paling disukai dengan alasan yang tepat pada cuplikan cerpen tersebut adalah ….
    1. Marta, menyediakan tempat belajar
    2. Agnes, selalu siap membantu
    3. Yuli, sangat serius belajar
    4. Ira, berani menghadapi kenyataan

  51. Judul yang sesuai dengan cuplikan cerpen tersebut adalah ….
    1. Pengamen Itu Nenekku
    2. Lagu untuk Nenekku
    3. Belajar untuk Masa Depan
    4. Arti Sebuah Persahabatan


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel PAI & BP Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran PAI & BP Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

  1. Mempercayai dan meyakini bahwa Allah Swt. menciptakan malaikat dari cahaya (nur) dan memiliki sifat senantiasa taat dan patuh terhadap perintah Allah Swt serta tidak pernah bermaksiat kepada-Nya.
    Pernyataan di atas yang merupakan pengertian dari rukun iman yang ke ….
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4

  2. Arman selalu mengerjakan amal kebaikan dan menjauhi keburukan walaupun ia sendirian dan tidak ada orang yang melihatnya. Sikap tersebut menunjukkan bahwa ia beriman kepada malaikat….
    1. Jibril
    2. Mikail
    3. Israfil
    4. Raqib dan Atid

  3. Perhatikan tabel berikut :
    Makhluk
    Sifat
    1. Malaikat a. makhluk gaib
    2. Jin b. Makan dan Minum
    3. Manusia c. Memiliki hawa nafsu
    c. Diciptakan dari nur (cahaya)

    Pernyataan yang benar terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt. dan sifatnya adalah ….
    1. 1-a, 2-b, 3-d
    2. 1-b, 2-c, 3-d
    3. 1-c, 2-d, 3-a
    4. 1-d, 2-a, 3-b

  4. Rasul adalah manusia pilihan Allah Swt. yang diturunkan wahyu dan syariat kepadanya dan diperintahkan untuk menyampaikan kepada umatnya. Malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu kepada para rasul adalah …
    1. Jibril
    2. Israfil
    3. Nakir
    4. Atid

  5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut :
    1. Senantiasa bertasbih kepada Allah Swt
    2. memiliki jenis kelamin pria dan wanita
    3. Senantiasa beribadah kepada Allah Swt
    4. makan dan minum serta mempunyai nafsu

    Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang termasuk sifat-sifat malaikat adalah ….
    1. 1, 3
    2. 1, 4
    3. 2, 3
    4. 3, 4

  6. Fenomena hancurnya alam semesta merupakan gambaran terjadinya hari kiamat. Allah Swt. menugasi malaikat meniup sangsakala pada tiupan pertama hancur alam semesta. Malaikat tersebut adalah ….
    1. Jibril
    2. Mikail
    3. Raqib
    4. Israfil

  7. Perhatikan firman Allah Swt. QS. Al Anbiya/22:19 berikut!

    Sifat-sifat malaikat yang tercermin pada ayat di atas adalah…..
    1. selalu sujud dan patuh serta memuji Allah Swt
    2. senantiasa taat dan patuh beribadah kepada Allah Swt
    3. tidak merasa angkuh dan tidak merasa lelah dalam beribadah
    4. tidak menyalahi dan bermaksiat terhadap perintah kepada Allah Swt

  8. Mahmud selalu menyadari perasaan orang lain , berbahagia dengan kebahagiaan orang lain dan bersedih dengan kesedihan orang lain serta selalu bertindak membantu orang yang membutuhkan, yang dilakukan Mahmud adalah sikap ….
    1. amanah
    2. jujur
    3. empati
    4. istiqamah

  9. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain, sesuai pernyataan tersebut perilaku kita sebaiknya adalah….
    1. Mendengarkan apa kata orang lain
    2. Merendahkan diri kepada orang lain
    3. Mengikuti apa yang dirasakan orang lain
    4. Merasakan apa yang dirasakan orang lain

  10. Perhatikan penggalan ayat QS. Al Baqarah/2:83 berikut:

    dari ayat tersebut menegaskan bahwa kita harus….
    1. menghormati tetangga
    2. menghormati saudara
    3. menyayangi adik
    4. berbakti kepada orang tua

  11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut :
    1. Membantu Pekerjaan orang tua di rumah
    2. Tidak mengikuti nasihat-nasihat orang tua
    3. Memperlakukan orang tua dengan sopan dan hormat
    4. Membantu kehidupan ekonomi orang tua saat dibutuhkan

    Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah ……
    1. 1, 2 dan 3
    2. 1, 3 dan 4
    3. 2, 3 dan 4
    4. 1, 2 dan 4

  12. Sebagai seorang pelajar kita harus menghormati dan menghargai guru yang telah mendidik kita, berikut ini contoh perilaku menghormati dan menghargai guru, yaitu …..
    1. Mengucapkan salam bila bertemu
    2. Selalu menceritakan kebaikan dan keburukanya
    3. Masuk dan pulang sekolah senantiasa tepat waktu
    4. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah

  13. Dalil yang menunjukkan bahwa salat Jum’ah itu wajib adalah….

  14. Perhatikan hal-hal berikut :
    1. Islam
    2. Laki-laki
    3. Baligh
    4. Khutbah

    Syarat wajib untuk melaksanakan shalat Jumat adalah …
    1. 1, 2 dan 3
    2. 1, 2 dan 4
    3. 2, 3 dan 4
    4. 1, 3 dan 4

  15. Seorang muslim sedang melakukan perjalanan jauh. Ia diberi keringanan untuk tidak shalat Jumat tetapi ia wajib melaksanakan ….
    1. shalat Jamak
    2. shalat Dhuhur
    3. meng-qada shalat
    4. membayar fidyah

  16. Perhatikan hal-hal berikut :
    1. pakaian putih
    2. memotong kuku
    3. Baligh dan berakal
    4. memakai wangi-wangian

    Yang merupakan Sunnah shalat Jumat adalah ….
    1. 1, 2 dan 3
    2. 1, 2 dan 4
    3. 2, 3 dan 4
    4. 1, 3 dan 4

  17. Seorang muslim wajib melaksanakan shalat Jumat ketika memenuhi syarat-syaratnya, tapi karena halangan tertentu ia boleh meninggalkan shalat Jumat. Halangan yang membolehkan bagi seorang muslim tidak melaksanakan shalat Jumat tersebut adalah ….
    1. masjidnya cukup jauh
    2. sibuk menerima tamu
    3. terlalu sibuk dengan pekerjaan
    4. angin kencang, hujannya deras

  18. Yasir adalah peserta didik yang selalu melaksanakan shalat Jum’at dengan khusyu’. Dia selalu datang tepat waktu dan mengikuti ibadah shalat Jum’at dengan baik. Di sekolahnya Yasir juga termasuk peserta didik yang taat dan tidak pernah melanggar tata tertib sekolah.
    Hikmah yang terkandung dalam pelaksanaan shalat Jumat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
    1. Handal
    2. Disiplin
    3. Jujur
    4. Tanggung jawab

  19. Shalat fardlu lima waktu wajib dilaksanakan tepat pada waktunya dengan sebab-sebab tertentu bisa dilaksankan dengan dijamak, tetapi tidak semua shalat bisa dijamak. Shalat lima waktu yang boleh di jamak adalah …
    1. Salat subuh dengan zuhur
    2. Salat subuh dengan isya
    3. Salat magrib dengan isya
    4. Salat asar dengan maghrib

  20. Shalat fardlu lima waktu yang empat rakaat dengan sebab-tertentu boleh dilakukan dengan dua rakaat yang disebut shalat qashar. Seseorang diizinkan melakukan mengqashar shalat apabila ….
    1. Dalam keadaan perang
    2. Dalam keadaan lupa
    3. Dalam perjalanan jauh
    4. Dalam keadaan sibuk

  21. Yusuf bersama teman-temannya pergi study tour ke Yogyakarta. Mereka berangkat dari Indramayu pukul 11.00 pagi. Setelah melakukan perjalanan dua jam mereka berhenti di masjid untuk istirahat dan melakukan shalat. Yusuf dan teman-temannya melakukan shalat dzuhur 2 raka’at dan shalat Asar 2 raka’at dilakukan pada waktu Dhuhur. Shalat Asar yang dilakukan oleh Yusuf dan temen-temannya adalah shalat…
    1. jamak taqdim qashar
    2. jamak takhir qashar
    3. Jamak qashar takhir
    4. Qashar jamak takhir

  22. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
    1. salat dzuhur dikerjakan pada waktu Asar
    2. shalat Asar dikerjakan pada waktu dhuhur
    3. shalat maghrib dikerjakan pada waktu isya
    4. shalat isya dikerjakan pada waktu maghrib

    Pernyataan yang menunjukkan contoh shalat jamak taqdim adalah …
    1. 1, 2
    2. 2, 4
    3. 3, 4
    4. 1, 4

  23. Perhatikan shalat lima waktu berikut ini :
    1. Shubuh
    2. Dhuhur
    3. Asar
    4. Maghrib
    5. Isya

    Shalat Wajib yang bisa diqashar adalah ….
    1. 1,2 dan 4
    2. 1,3 dan 4
    3. 2,3 dan 5
    4. 2,3 dan 4

  24. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
    1. niat jamak qashar saat takbiratul ikram
    2. bepergian jauh minimal 80,64 km
    3. niat jamak setelah do’a iftitah
    4. Sakit atau dalam kesulitan

    Yang termasuk syarat pelaksanaan shalat jamak adalah …
    1. 1 dan 2
    2. 2 dan 3
    3. 2 dan 4
    4. 3 dan 4

  25. Nabi Muhammad Saw. diperintah oleh Allah Swt. untuk berhijrah dari Makkah ke Madinah. Yang menyebabkan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabatnya hijrah adalah….
    1. di Mekah tidak pernah hujan
    2. tidak aman untuk berda’wah
    3. di Mekah banyak kafir Quraisy
    4. di Mekah daerahnya terlalu panas

  26. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
    1. membangun masjid Nabawi
    2. mempersaudarakan anshar dan muhajirin
    3. membangun rumah-rumah untuk tempat tinggal
    4. membuat perjanjian dengan penduduk Madinah

    Yang menunjukkan apa yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. di Madinah adalah …
    1. 1, 2 dan 3
    2. 1, 2 dan 4
    3. 1, 3 dan 4
    4. 2, 3 dan 4

  27. Setelah nabi Muhammad Saw. hijarah dan beliau menjadi pemimpin, Madinah menjadi maju baik peradaban maupun kebudayaannya sehingga terkenal dengan sebutan Al Madinah al Munawarah yang artinya ….
    1. Kota yang bercahaya
    2. Kota yang aman
    3. Kota yang indah
    4. Kota yang tenteram

  28. Setelah nabi Muhammad Saw. wafat kepemimpinan kaum muslimin digantikan oleh Al-Khulafau ar-Rasyidin, mereka sahabat-sahabat beliau yang terdidik terbaik. Al-Khulafau ar-Rasyidin artinya …..
    1. pemimpin yang mendapat hidayah, pengganti Rasulullah
    2. pemimpin yang di kasihi, yang menggantikan Rasulullah
    3. pemimpin yang mendapatkan gelar, pengganti Rasulullah
    4. pemimpin yang dihormati, yang menggantikan Rasulullah

  29. Al-Khulafau ar-Rasyidin yang telah membeli sumur yang jernih airnya dari seorang Yahudi seharga 200.000 dirham yang setara dengan dua setengah kilogram emas pada waktu itu. Sumur itu beliau wakafkan untuk kepentingan rakyat umum. Khalifah tersebut adalah ….
    1. Umar bin Khatab
    2. Utsman bin Affan
    3. Ali Bin Abi Thalib
    4. Abu Bakar as-Siddiq

  30. Umar bin Khattab mendapatkan gelar dari Nabi dengan gelar “Umar Al Faruq” yang maknanya adalah orang yang …
    1. cerdas, tegas, dan peduli dengan rakyatnya
    2. memiliki kesabaran, pemaaf, dan penyayang
    3. bisa memisahkan antara yang benar dan yang batil
    4. bertanggung jawab, saleh, dermawan tegas, dan jujur

  31. Kita sebagai generasi muda muslim harus men-teladani al-Khulafau ar-Rasyidμn. Agar dapat meneladani sifat-sifat al-Khulafau ar-Rasyidμn kita harus….
    1. mengetahui riwayat hidupnya
    2. mengetahui urutan khilafahannya
    3. meyakini keberadaan khilafahnya
    4. mengetahui nasib keturunannya

  32. Mahmud adalah anak yang shaleh di sekolahnya. Dia selalu membantu teman-temannya yang membutuhkan pertolongan, dilakukannya perbuatan baik tersebut semata-mata karena Allah Swt. tidak ingin dipuji orang lain. Sikap Mahmud merupakan contoh…
    1. ikhlas
    2. sabar
    3. tabah
    4. pemaaf

  33. Lanjutan ayat berikut adalah . . . .

  34. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini :
    1. Ketika terkena musibah sakit tidak mengeluh dan tidak putus asa untuk berobat.
    2. Ketika terkena musibah tidak mengeluh, dan tidak menyalahkan Allah Swt.
    3. Ketika tertimpa musibah pasrah karena tidak bisa berbuat apa-apa.
    4. Ketika tertimpa musibah ikhlas dan berusaha mencari solusinya.

    Perilaku Sabar dalam ke hidupan sehari hari yaitu ….
    1. 1, 2 dan 3
    2. 1, 2 dan 4
    3. 1, 3 dan 4
    4. 2, 3 dan 4

  35. Perhatikan QS. Ali Imran/3:134 berikut:

    Lafadz yang digaris bawah adalah bacaan … karena ….
    1. Idzhar, harus dibaca tegas dan jelas
    2. Ikhfa, nun mati berada setelah huruf ya
    3. Ikhfa, nun mati bertemu dengan huruf fa
    4. Idghom, nun mati bertemu dengan huruf fa

  36. Perhatikan QS. An-Nisa/4:146 berikut:

    Lafadz yang bergaris bawah mengandung bacaan Idhar karena …
    1. tanwin berhadapan dengan huruf jim
    2. tanwin berhadapan dengan huruf ‘ain
    3. nun mati berhadapan dengan huruf ‘ain
    4. nun mati berhadapan dengan huruf hamzah

  37. Perhatikan QS. Ali Imran/2:134 berikut ini :

    Lafadz yang bergaris bawah artinya adalah ….
    1. dan Allah Swt. mencintai orang-orang yang shaleh
    2. dan Allah Swt. mencintai orang-orang yang beriman
    3. dan Allah Swt. mencintai orang-orang yang bertaqwa
    4. dan Allah Swt. mencintai orang-orang yang berbuat baik

  38. Perhatikan firman Allah Ta’ala berikut :

    Makna yang terkandung dari penggalan ayat tersebut di atas adalah ….
    1. Wahai orang beriman Allah beserta orang-orang yang sabar
    2. Orang beriman mohon pertolongan dan perlindungan kepada Allah
    3. Allah beserta orang-orang yang sabar dan yang mengerjakan shalat
    4. Wahai Orang beriman jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu

  39. Arsyad adalah anak yatim di sekolah. Ia selalu diejek Fulan karena memakai seragam yang lusuh. Walaupun demikian, Arsyad tidak pernah dendam atau membenci Fulan tersebut. Sikap Arsyad merupakan contoh dari….
    1. pemaaf
    2. amanah
    3. ikhlas
    4. Jujur

  40. Yang termasuk huruf ihkfa adalah…
    1. م و ي ر
    2. غ ح ع هـ
    3. د ج ف ذ
    4. ظ ز و ه


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Matematika Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Matematika Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

  1. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika dia meluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika, maka waktu yang dia luangkan untuk menyelesaikan tugas IPA adalah ..
    1. 20 menit
    2. 32 menit
    3. 60 menit
    4. 90 menit

  2. Pada peta dengan skala 1 : 450, sebuah lapangan berbentuk persegipanjang tergambar dalam ukuran 8 cm x 6 cm. Luas lapangan tersebut sebenarnya adalah …
    1. 216 m²
    2. 432 m²
    3. 768 m²
    4. 972 m²

  3. Sebuah mesin di suatu pabrik minuman mampu memasang tutup botol untuk 14 botol dalam waktu 84 detik. Banyak botol yang dapat ditutup oleh mesin dalam waktu 2 menit adalah …
    1. 16 botol
    2. 20 botol
    3. 28 cm
    4. 35 cm

  4. Di antara perbandingan di bawah ini yang senilai dengan 3 : 8 adalah …
    1. 18 cm : 4,5 dm
    2. ¼ jam = 2/3 jam
    3. 3 minggu : 49 hari
    4. 750 gram : 200 ons

  5. Diketahui 6 : ( a + 2 ) = 9 : ( 2a – 1 ), nilai a adalah…
    1. -4
    2. -8
    3. 9
    4. 21

  6. Perhatikan tabel berikut ini!
    Banyak sepatu ( pasang ) 60 75
    Waktu pengerjaan ( hari ) 24 x

    Tabel tersebut menunjukkan waktu yang dibutuhkan seorang perajin untuk membuat sepatu. Berapa hari yang dibutuhkan untuk membuat 75 pasang sepatu?
    1. 40 hari
    2. 39 hari
    3. 36 hari
    4. 30 hari

  7. Jarak antara dua kota pada peta adalah 2 cm. Jarak sebenarnya kedua kota sebenarnya adalah 80 km. Skala yang digunakan peta tersebut adalah …
    1. 1 : 400.000
    2. 1 : 800.000
    3. 1 : 4.000.000
    4. 1 : 8.000.000

  8. Seorang penjual mie ayam mengeluarkan modal sebesar Rp 1.000.000,00 untuk menjalankan usahanya. Dia mematok harga mie ayam adalah Rp 10.000,00 per porsi. Jika pada hari itu ia menanggung kerugian sebesar 5%, maka berapa porsi yang terjual pada hari itu?
    1. 90
    2. 93
    3. 95
    4. 96

  9. Perhatikan tabel berikut ini!
    x 8 9
    y 18 m

    tabel di atas menunjukkan pasangan nilai x dan y yang membentuk perbandingan berbalik nilai. Tentukan nilai m ……
    1. 15
    2. 16
    3. 17
    4. 16

  10. Siswa kelas VII sebuah SMP diminta gurunya untuk menggali informasi dari internet atau perpustakaan. Dari 64 siswa, 48 siswa memilih menggali informasi melalui internet dan 16 siswa memilih mencari di perpustakaan. Pernyataan berikut benar untuk masalah di atas, kecuali ….
    1. Seperempat dari siswa membaca di perpustakaan
    2. Perbandingan banyak siswa yang menggunakan internet dengan yang ke perpustakaan adalah 4 : 1
    3. Siswa yang menggunakan internet 32 lebih banyak daripada yang ke perpustakaan
    4. Banyak siswa yang menggunakan internet 3 kali lipat dari yang ke perpustakaan

  11. Dalam perdagangan pernyataan-pernyataan berikut benar, kecuali . . .
    1. Untung = harga penjualan – harga pembelian
    2. Harga pembelian = harga penjualan + rugi
    3. Modal = harga penjualan – untung
    4. Harga penjualan = harga pembelian + untung

  12. Toko busana “Rapih“ menjual sebuah baju dengan harga Rp. 75.000,00 dari penjualan itu ternyata memperoleh keuntungan 25%. Harga pembelian baju tersebut adalah . . .
    1. Rp. 95.000,00
    2. Rp. 93.750,00
    3. Rp. 60.000,00
    4. Rp. 56.250,00

  13. Seorang pedagang mengeluarkan Rp2.500.000,00 untuk menjalankan usahanya. Jika pada hari itu dia mendapat keuntungan sebesar 10%, maka besarnya pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah ….
    1. Rp 2.600.000,00
    2. Rp 2.650.000,00
    3. Rp. 2.700.000,00
    4. Rp. 2.750.000,00

  14. Seorang pedagang kelinci memperoleh hasil penjualan Rp. 432.000,00. dari penjualan itu ia rugi 10%. Besar modal pedagang kelinci adalah . . .
    1. Rp. 388.800,00
    2. Rp. 442.000,00
    3. Rp. 475.200,00
    4. Rp. 480.000,00

  15. Seorang pedagang kaos membeli 80 kaos dari grosir dengan harga Rp 60.000,00 per buah. Jika ia berhasil menjual semuanya dengan keuntungan sebesar 20%, maka harga jual masing-masing kaos adalah …
    1. Rp 72.000,00
    2. Rp 70.000,00
    3. Rp. 68.000,00
    4. Rp. 65.000,00

  16. Seorang karyawan memperoleh gaji sebulan sebesar Rp. 1.450.000,00 dengan penghasilan tidak kena pajak Rp. 360.000,00 jika besar pajak penghasilan ( PPh ) adalah 10%, berapakah gaji yang diterima karyawan tersebut dalam satu bulan ?
    1. Rp 1.341.000,00
    2. Rp 1.345.000,00
    3. Rp. 1.350.000,00
    4. Rp. 1.355.000,00

  17. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali . . .
    1. Tara adalah berat kemasan
    2. Netto adalah berat kotor dikurangi berat kemasan
    3. Bruto adalah berat bersih atau kemasan beserta isinya
    4. Rabat adalah potongan harga

  18. Seorang pedagang membeli 5 karung beras dengan berat kotor masing-masing 50 kg dan tara 1%. Berapa rupiah pedagang itu harus membayar jika harga setiap kg beras tersebut Rp. 6.000,00 ?
    1. Rp. 1.500.000,00
    2. Rp. 1.485.000,00
    3. Rp. 1.845.000,00
    4. Rp. 1.840.000,00

  19. Bu Riska memiliki uang sebanyak Rp. 1.400.000,00 dan ditabung di Bank A dengan bunga 11% per tahun. Setelah 3 bulan uang diambil seluruhnya untuk memperbaiki rumah. Berapa uang yang dimiliki Bu Riska setelah disimpan di Bank selama 3 bulan?
    1. Rp. 1.500.000,00
    2. Rp. 1.440.000,00
    3. Rp. 1.438.500,00
    4. Rp. 1.540.000,00

  20. Perhatikan gambar berikut !

    Garis yang sejajar dengan AB adalah …
    1. Garis BC
    2. Garis AD
    3. Garis EF
    4. Garis EA

  21. Perhatikan gambar di bawah ini, yang merupakan sudut lancip adalah . . .
    1. i dan ii
    2. ii dan iv
    3. i dan iii
    4. i dan iv

  22. Tentukan besar sudut terkecil yang dibentuk oleh kedua jarum jam pada pukul 02.40 !
    1. 160
    2. 170
    3. 155
    4. 180


  23. Pada gambar di atas, terdapat pasangan sudut berikut :
    i. sudut A2 sehadap dengan sudut B2
    ii. sudut A3 dalam berseberangan dengan sudut B1
    iii. sudut A1 luar sepihak dengan sudut B3

    Dari pernyataan di atas yang benar adalah . . .
    1. i dan ii
    2. i dan iii
    3. ii dan iii
    4. i, ii dan iii

  24. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
    i. Segitiga lancip adalah segitiga yang ketiga sudutnya merupakan lancip
    ii. Segitiga tumpul adalah segitiga yang kedua sudutnya merupakan sudut tumpul
    iii. Segitiga siku-siku adalah segitiga yang salah satu sudutnya merupakan sudut siku-siku

    Dari ketiga pernyataan di atas, yang benar adalah …
    1. i dan ii
    2. i dan iii
    3. ii dan iii
    4. i, ii dan iii

  25. Perhatikan gambar berikut!

    Keliling persegi panjang EFGH sama dengan dua kali keliling persegi ABCD. Panjang sisi persegi adalah ….
    1. 16 cm
    2. 15 cm
    3. 14 cm
    4. 12 cm

  26. Suatu persegi panjang mempunyai luas 84 cm2, jika salah satu sisinya 7 cm. Berapakah keliling persegi panjang tersebut?
    1. 36 cm
    2. 83 cm
    3. 40 cm
    4. 38 cm

  27. Luas sebuah layang-layang 104 cm2. Jika panjang salah satu diagonalnya 16 cm, hitunglah panjang diagonal yang lain!
    1. 15 cm
    2. 14 cm
    3. 13 cm
    4. 12 cm

  28. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
    i Banyak guru yang mengajar di SMP A
    ii Tinggi badan siswa
    iii Tingkat kepuasan konsumen
    iv Cara siswa berangkat sekolah

    Dari pernyataan di atas yang merupakan data numerik adalah . . .
    1. i dan iii
    2. i dan ii
    3. ii dan iv
    4. i, ii dan iii

  29. Gambar di bawah menunjukkan sumber air minum yang dikonsumsi oleh penduduk provinsi Jawa Timur pada tahun 2010 dengan populasi jumlah penduduk 34 juta jiwa, berapa banyak penduduk yang mengkonsumsi air sumur ?
    1. 12.242.000 jiwa
    2. 12.420.000 jiwa
    3. 12.240.000 jiwa
    4. 1.240.000 jiwa

  30. Diagram di bawah ini menunjukkan volume ekspor kopi Indonesia ke Inggris tahun 2009 – 2014. Jumlah volume ekspor kopi sebelum tahun 2012 adalah …
    1. 16.000 ton
    2. 35.000 ton
    3. 53.000 ton
    4. 69.000 ton


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel PKn Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran PKn Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

  1. Keberagaman dalam masyarakat menjadi tantangan karena tumbuhnya perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan dapat mengancam keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, upaya meningkatkan kerukunan antar suku, pemeluk agama, dan kelompok-kelompok sosial lainnya dapat dilakukan melalui dialog dan kerja sama dengan prinsip …
    1. kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling menghormati
    2. kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat
    3. musyawarah mufakat, keadilan, dan kemandirian
    4. kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan kesetaraan

  2. Perkembangan budaya di kepulauan yang tersebar di Indonesia berkembang sesuai dengan tingkat kemajuan masyarakat dan lingkungan masing-masing. Dengan demikian, muncullah keberagaman dalam masyarakat. Hal tersebut disebabkan oleh …
    1. kondisi negara kepulauan
    2. keadaan transportasi dan komunikasi
    3. perbedaan kondisi alam
    4. letak strategis wilayah Indonesia

  3. Perhatikan pernyataan berikut ini :
    1. Letak strategis wilayah Indonesia
    2. Berasal dari nenek moyang yang berbeda
    3. Kondisi Negara kepulauan
    4. Perbedaan kondisi alam
    5. Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian
    6. Keadaan transportasi dan komunikasi

    Faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia ditunjukkan pernyataan nomor …
    1. 1,2,3, dan 4
    2. 1,3,4, dan 6
    3. 2,3,4, dan 5
    4. 3,4,5, dan 6

  4. Pada Hari Kartini, seluruh siswa kelas 7 akan menggunakan pakaian adat. Putri akan akan menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi yang khas dengan kebaya dan selendang kepala. Berbeda dengan Putri, Husna menggunakan pakaian adat dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan perhiasannya. Pakaian adat yang dipakai siswa kelas 7 merupakan bagian …
    1. ras
    2. agama
    3. suku bangsa
    4. multi kulturalisme

  5. Gambar rumah adat di bawah ini berasal dari propinsi…
    1. Aceh
    2. Sumatera Utara
    3. Kalimantan Barat
    4. Sumatera Barat

  6. Perhatikan pernyataan berikut :
    1. Agama Hindu dan Budha dibawa oleh bangsa India
    2. Agama Islam dibawa oleh pedagang Gujarat
    3. Agama Hindu dan Budha di bawa oleh bangsa Eropa
    4. Agama Islam dibawa oleh pedagang Malaysia
    5. Agama Kong Hu Chu dibawa oleh pedagang dari Cina

    Pernyataan yang benar terhadap proses terjadinya keberagaman agama di Indonesia ditunjukkan oleh nomor…
    1. 1, 2, 4
    2. 1, 2, 5
    3. 1,3, dan 4
    4. 1,3, dan 5

  7. Dyah memiliki kulit sawo matang , tubuh tinggi, mata besar, dan berwarna cokelat muda, sedangkan Ayu memiliki kulit kuning langsat, rambut lurus, mata sipit, dan berwarna cokelat tua. Perbedaan ciri-ciri fisik tersebut disebut …
    1. Ras
    2. Budaya
    3. golongan
    4. suku bangsa

  8. Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan apabila dikelola dengan baik merupakan …
    1. mendorong percepatan pembangunan daerah
    2. sumber pendapatan di daerah-daerah
    3. kekayaan bangsa yang sangat berharga
    4. modal pokok dalam pembangunan nasional

  9. Bangsa kita adalah bangsa yang majemuk, artinya bahwa bangsa kita terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan antar golongan. Keberagaman ini memiliki dampak negatif dan dampak positif.
    Dibawah ini merupakan salah satu dampak positif dari keberagaman bangsa Indonesia, yaitu….
    1. adanya ketidakharmonisan dalam hubungan kemasyarakatan
    2. memberikan manfaat bagi perkembangan dan kemajuan bangsa Indonesia
    3. banyak bermunculan konflik antar masyarakat di daerah
    4. perkembangan pembangunan di Indonesia menjadi terhambat

  10. Makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika, meskipun beragam …
    1. suku bangsa, agama, ras dan antar golongan tetapi tetap satu kesatuan
    2. pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia
    3. Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup rukun
    4. peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

  11. Negara Indonesia terdiri dari wilayah yang sangat luas terbentang dari Sabang sampai Merauke. Indonesia memiliki ribuan pulau yang tersebar dan menjadi tempat berdiamnya penduduk dengan ragam suku bangsa, bahasa, budaya, agama dan adat istiadat. Arti penting keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan, bagi bangsa Indonesia salah satunya adalah….
    1. penyebab konflik antar suku, agama, ras dan antar golongan
    2. penyebab maraknya aksi demonstrasi memperjuangkan hak masyarakat
    3. keberagaman bangsa yang sangat berharga untuk mencapai tujuan
    4. keberagaman merupakan masalah biasa yang tidak perlu dibahas

  12. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
    1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya dengan baik dan benar
    2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk menunjukkan toleransi
    3. Melarang umat beragama lain melaksanakan ibadah
    4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain
    5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama lain

    Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragama pada masyarakat yang beragam ditunjukkan dengan nomor….
    1. 1, 2 dan 4
    2. 1, 3 dan 5
    3. 1, 3 dan 4
    4. 1, 4 dan 5

  13. SOJefri adalah pelajar di sekolah favorit, yang kebanyakan siswanya berasal dari keluarga mampu. Jefri terpilih menjadi ketua kelas, padahal Jefri berasal dari keluarga tidak mampu.
    Dari cerita di atas, menunjukkan bahwa di sekolah Jefri telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam keberagaman, yaitu toleransi antar… AL
    1. umat beragama
    2. golongan
    3. suku
    4. daerah

  14. Kerja sama dalam mengusir penjajah untuk meraih kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama merupakan bukti kemampuan bangsa Indonesia dalam hal…..
    1. berkompromi dengan penjajah
    2. berdialog dengan penjajah
    3. mempersatukan perbedaan yang ada
    4. membentuk organisasi politik

  15. Bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dapat tampak dalam kehidupan ….
    1. sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan kehidupan umat beragama
    2. sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan sistem peradilan
    3. hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, dan kehidupan umat beragama
    4. perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, dan kehidupan umat beragama

  16. Tujuan nasional bangsa Indonesia yang hendak dicapai melalui upaya pembangunan nasional, tercantum dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea …
    1. pertama
    2. kedua
    3. ketiga
    4. keempat

  17. Gotong royong adalah kerjasama yang dilakukan sejumlah warga masyarakat untuk menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Sikap gotong royong adalah bekerja sama-sama dalam menyelesaikan pekerjaan dan menikmati hasil pekerjaan tersebut secara adil. Kelebihan gotong royong dibandingkan bentuk kerja sama yang lainnya adalah …
    1. dilakukan tanpa pamrih
    2. dilakukan secara bersama
    3. dilakukan dalam berbagai kegiatan
    4. hasil yang didapat menguntungkan semua pihak

  18. Di sebuah kampung, ada kegiatan yang rutin dilakukan setiap hari minggu. Kegiatan ini dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah warga, jalan-jalan sepanjang kampung, dan lapangan yang ada di kampung tersebut. Hal ini menunjukkan bentuk gotong royong, yaitu …
    1. tolong menolong
    2. gugur gunung
    3. kerja sosial
    4. kerja bakti

  19. Musyawarah untuk mufakat merupakan cerminan dari pelaksanaan sila ke-4 Pancasila yang pada prinsipnya menegaskan bahwa bangsa Indonesia akan terus memelihara dan mengembangkan semangat bermusyawarah dalam perwakilan. Gambar tersebut di atas merupakan bentuk kerjasama dalam kehidupan …
    1. keamanan dan pertahanan
    2. sosial politik
    3. ekonomi
    4. umat beragama

  20. Dalam pasal 33 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan “ Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan “. Hal ini berarti dalam kegiatan usaha ekonomi digunakan prinsip kerjasama, saling membantu dalam suasana demokrasi ekonomi untuk mencapai kesejahteraan bersama secara adil. Salah satu bentuk kerjasama dalam bidang ekonomi yang diharapkan dalam pasal ini adalah …
    1. Firma
    2. BUMN
    3. Koperasi
    4. CV

  21. Sikap selalu memisahkan diri dari kehidupan sosial di masyarakat karena adanya jurang pemisah akibat perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama dan bahasa daerah. Sikap tersebut dalam kerjasama diberbagai bidang kehidupan masyarakat harus dihindari termasuk sikap tidak terpuji yang disebut …
    1. fanatik sempit
    2. individualis
    3. eksklusivisme
    4. primordialisme

  22. Kerjasama merupakan usaha yang dilakukan dua orang atau lebih untuk mencapai tujuan bersama. Kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan …
    1. kekuatan untuk menghadapi pemberontakan dalam negeri
    2. kekuatan untuk menghadapi serangan bangsa asing
    3. kekuatan untuk mencapai tujuan nasional
    4. modal utama pelaksanaan pembangunan

  23. Perhatikan pernyataan berikut ini!
    1. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan
    2. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan
    3. Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan
    4. Adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan

    Arti pentingnya kerjasama ditunjukkan dengan pernyataan nomor …
    1. 1,2, dan 3
    2. 1,2, dan 4
    3. 1,3, dan 4
    4. 2,3, dan 4

  24. Mewujudkan kerjasama antar sesama warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dapat dilakukan dengan cara….
    1. membantu tugas tentara ketika negara berperang
    2. mematuhi peraturan perundang-undangan
    3. ikut piket di kantor polisi jika polisi sedang sibuk
    4. mengumpulkan dana untuk membeli senjata api

  25. Negara Republik Indonesia memiliki banyak penganut agama yang perlu dilindungi oleh negara dan perlu dijaga kerukunannya demi persatuan dan kesatuan. Di bawah ini manakah perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar umat beragama….
    1. membantu orang lain yang sama-sama memahami agama
    2. menghormati umat seagama dan kepercayaannya yang sama
    3. menghormati orang lain yang berbeda agama tetapi masih saudara
    4. menghormati umat seagama dan berbeda agama

  26. Contoh pelaksanaan kerjasama atau gotong royong di dalam kehidupan sekolah, yang melibatkan seluruh warga sekolah dalam kegiatan…
    1. kebersihan lingkungan sekolah
    2. peningkatan kompetensi guru
    3. menggali sumber dana pendidikan
    4. perkemahan pramuka terpadu

  27. Proklamasi memberikan makna rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajah. Hal ini merupakan makna proklamasi dari aspek …
    1. sosiologis
    2. psikologis
    3. politis
    4. kultural

  28. Negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat dan prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia.
    Pernyataan tersebut adalah bunyi dari UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal…
    1. 18A ayat 2
    2. 18B ayat 2
    3. 19
    4. 17

  29. Otonomi daerah adalah kewenangan daerah otonom untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan….
    1. kehendak masyarakat dan para pejabat di daerah
    2. aspirasi masyarakat sesuai dengan peraturan perundang-undangan
    3. anjuran pemerintah pusat yang disesuaikan dengan kondisi daerah
    4. kehendak para wakil rakyat dan pemerintah daerah

  30. Berikut ini merupakan hak daerah dalam menyelenggarakan otonomi daerah adalah ….
    1. pengelolaan seluruh kekayaan alam sesuai aspirasi masyarakat daerah
    2. mengadakan hubungan luar negeri dengan ijin presiden
    3. mengangkat tentara dan polisi sesuai kebutuhan daerahnya masing-masing
    4. mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan

  31. Dengan adanya otonomi daerah, potensi sumber daya alam dapat dikelolah oleh sumber daya manusia yang dimiliki oleh daerah setempat supaya daerah dapat berkembang maju. Peran daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia antara lain….
    1. meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam berbagai bidang kehidupan
    2. meningkatkan pendapatan per kapita bagi masyarakat pedesaan
    3. mengali sumber dana sebesar-besarnya untuk pembangunan di daerah
    4. membantu pemerintah pusat dalam penarikan pajak untuk pembangunan nasional

  32. Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan negara yang dibagi atas provinsi yang didalamnya dibagi atas kabupaten dan kota. Pemerintah daerah menjalankan otonomi seluas-luasnya demi kemajuan daerahnya yang digali atas potensi daerah masing-masing. Kemajuan daerah akan lebih cepat tercapai apabila bangsa Indonesia memiliki nilai….
    1. persatuan dan kesatuan
    2. kesetiakawanan dalam berteman
    3. perjuangan dalam meraih cita-cita
    4. kerukunan dalam menyelesaikan masalah

  33. Kegagalan perlawanan bangsa Indonesia melawan penjajah pada masa awal pergerakan nasional disebabkan …
    1. penduduknya sangat besar
    2. wilayah Indonesia yang luas
    3. perjuangan bersifat kedaerahan
    4. kurang memanfaatkan potensi alam

  34. Keterikatan daerah terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia ditegaskan dengan disepakati bentuk negara kesatuan yang menghendaki….
    1. terjadinya persamaan di dalam menggunakan bahasa daerah dan nasional
    2. bersatunya seluruh wilayah Indonesia dalam satu negara
    3. hilangnya perbedaan adat istiadat di tiap-tiap daerah di Indonesia
    4. terciptanya keharmonisan hubungan rakyat dengan pejabat

  35. Sumber daya alam yang dimiliki negara Indonesia sangat melimpah tersebar di berbagai daerah yang akan dipergunakan demi kepentingan rakyat. Kekayaan alam setiap daerah di Indonesia merupakan….
    1. kekayaan bagi pemerintah pusat
    2. kekayaan seluruh bangsa Indonesia
    3. milik pemerintah daerah setempat
    4. milik pihak-pihak yang mengelola

  36. Bumi air dan kekayaan yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat, merupakan bunyi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pasal…
    1. 33 ayat (1)
    2. 33 ayat (2)
    3. 33 ayat (3)
    4. 33 ayat (4)

  37. Dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia pernah terjadi upaya untuk mengganti bentuk negara. Bentuk negara yang sesuai dengan pasal 1 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah…
    1. republik
    2. monarki
    3. federal
    4. kesatuan

  38. Nilai-nilai yang perlu ditanamkan dan disadari oleh setiap warga negara demi tegaknya NKRI adalah…
    1. setiap warga negara memiliki kedudukan bertingkat-tingkat sesuai dengan perjuangannya terhadap pemerintah pusat
    2. setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama tanpa membeda-bedakan asal daerah
    3. setiap orang memiliki kesempatan yang sama dalam membela negara jika memang benar-benar dibutuhkan
    4. setiap orang diberi kesempatan membela negara jika menguntungkan dirinya

  39. Doni adalah mahasiswa di suatu universitas terkemuka dikotanya. Doni ingin ikut berpartisipasi dalam usaha bela negara. Salah satu usaha bela negara yang dapat Doni lakukan sebagai mahasiswa adalah…
    1. ikut pelatihan dasar kemiliteran ( Menwa )
    2. ikut organisasi anarkhis
    3. melakukan demonstrasi di depan Istana Negara
    4. menolak menjadi relawan di daerah-daerah terpencil

  40. Kirana berasal dari suatu suku bangsa dan tinggal di Jakarta. Kirana selalu menganggap kebudayaannya lebih unggul dan selalu membanggakan kebudayaannya sendiri. Hal yang dilakukan Kirana merupakan ancaman dari bidang sosial dan budaya yang menunjukkan adanya sikap …
    1. etnosentrisme
    2. nasionalisme
    3. konsumerisme
    4. primordialisme


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

  1. Ditinjau dari kegunaannya, karya seni rupa dapat digolongkan menjadi dua, yaitu…..
    1. Seni rupa dan seni kriya
    2. Seni rupa daerah dan seni kontemporer
    3. Seni murni dan seni terapan
    4. Seni kriya dan seni pakai

  2. Berikut ini manakah yang merupakan salah satu contoh karya seni rupa terapan kecuali
    1. Sepeda Motor
    2. Gedung
    3. Lukisan
    4. Mobil

  3. Karya seni yang memiliki nilai estetis (keindahan) dan nilai fungsi (kegunaan), yaitu …
    1. Lukisan pemandangan
    2. Patung kuda
    3. Kursi jati ukiran
    4. Lukisan kaligrafi

  4. Tema ragam hias motif batik di bawah ini yaitu …
    1. Fauna
    2. Flora
    3. Flora dan fauna
    4. Serangga

  5. Dalam pembuatan karya seni tekstil bahan pewarna yang digunakan ada yang berasal dari alam dan pewarna buatan. Pewarna dari alam biasanya berupa …
    1. Tinta warna
    2. Akar – akaran
    3. Naptol
    4. Lilin / malam

  6. Teknik menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan cara stilasi. Maksud dari stilasi adalah …
    1. Memberi latar belakang
    2. Memberi gelap terang
    3. Pemberian tekstur
    4. Penggayaan / pengembangan

  7. Di Indramayu terkenal pula sebagai penghasil karya seni terapan Batik. Tepatnya di daerah….
    1. Parean
    2. Paoman
    3. Terisi
    4. Losarang

  8. Kota Jepara di Jawa Tengah terkenal dengan hasil karya seni terapan daerah yaitu …..
    1. Keramik
    2. Batik
    3. Ukiran kayu
    4. Patung kayu

  9. Penerapan ragam hias pada bahan tekstil dilakukan dengan teknik yang berbeda – beda. Dibawah ini manakah yang merupakan teknik dalam ragam hias berbahan tekstil …
    1. Tempa
    2. Ukir
    3. Songket
    4. Butsir

  10. Jenis bahan tekstil yang mempunyai sifat menyerap air, mudah kusut, lentur dan dapat disetrika dalam temperatur yang panas disebut …
    1. Katun
    2. Wol
    3. Sutera
    4. Polyester dan nilon

  11. Dalam penerapan ragam hias pada produk kaos oblong apakah fungsi dari alas karton atau triplek …
    1. Untuk menjaga tidak kusut
    2. Untuk menjaga cat tidak tembus
    3. Untuk menjaga ukuran gambar
    4. Untuk menjaga kaos tidak terpotong

  12. Tema ragam hias di bawha ini adalah …
    1. Flora
    2. Fauna
    3. Figuratif
    4. Geometris

  13. Hasil karya seni ragam hias berbahan kayu merupakan karya seni rupa yang berbentuk …
    1. Dua dimensi
    2. Tiga dimensi
    3. Empat dimensi
    4. Lima dimensi

  14. Kegiatan membentuk tonjolan dan cekungan berbentuk ragam hias tertentu pada permukaan kayu dengan menggunakan alat pahat merupakan pengertian dari …
    1. Membutsir
    2. Mencetak
    3. Mengukir
    4. Mengkonstruksi

  15. Perhatikan gambar di bawah ini! Manakah hasil karya seni rupa dengan bentuk dasar kubistis…
    A.
    B.
    C.
    D.

  16. Campuran warna merah dan biru akan menghasilkan warna ….
    1. Oranye
    2. Ungu
    3. Cokelat
    4. Hijau

  17. Salah satu jenis pahat yang gunanya untuk membersihkan pada sudut sela – sela ukiran dan meraut bagian – bagian yang diperlukan disebut …
    1. Pahat kuku
    2. Pahat lengkung
    3. Pahat lurus
    4. Pahat pegot

  18. Alat apakah yang digunakan untuk mengukir ragam hias di atas kayu ….
    1. Pahat dan pemukul
    2. Pisau dan gergaji
    3. Paku dan Palu
    4. Pahat dan Pisau

  19. Apakah kegunaan pahat kuku…
    1. Untuk mengerjakan bagian yang lurus
    2. Untuk mengerjakan bagian lengkung, melingkar, cekung dan ikal
    3. Untuk membersihkan pada sudut sela-sela ukiran
    4. Untuk mengerjakan bagian-bagian cekung yang tidak dapat dikerjakan dengan pahat kuku

  20. Pembuatan karya seni rupa berbahan kayu dengan teknik melukis akan menghasilkan tekstur yang ..
    1. Keras
    2. Lembut
    3. Kasar
    4. Halus

  21. Berikut yang dimaksud dengan bernyanyi dua suara adalah..
    1. Dua orang yang bernyanyi bersama
    2. Bernyanyi dengan membagi suara satu dan suara dua
    3. Bernyanyi dengan dua irama
    4. Bernyanyi dengan cara unisono

  22. Dalam penampilan vokal grup syarat utama yang harus diperhatikan adalah …
    1. Kerja sama
    2. Penampilan individu
    3. Volume suara
    4. Ekspresi

  23. Bentuk penyajian vokal grup tanpa musik pengiring disebut …
    1. Vokal
    2. Instrumentalia
    3. Akapela
    4. Nasyid

  24. Bernyanyi yang anggotanya berjumlah 12 sampai dengan 28 orang, dinamakan..
    1. Vocal group
    2. Lagu kanon
    3. Akapela
    4. Nasyid

  25. Lagu yang dinyanyikan oleh dua kelompok atau lebih dengan melodi yang saling kejar-kejaran adalah…
    1. lagu nasional
    2. lagu pop
    3. lagu kanon
    4. lagu rohani

  26. Menyanyi dengan banyak suara secara kanon dapat melatih …
    1. Saling menghormati dan menghargai satu sama lain
    2. Saling membantu
    3. saling menunjukkan kemampuan
    4. saling berkompetisi dalam bernyanyi

  27. Yang bertugas memimpin dalam paduan suara disebut…
    1. Pemandu
    2. Dirigen
    3. Pemimpin
    4. Vokalis

  28. Lagu Apuse berasal dari propinsi …
    1. Irian jaya
    2. Kalimantan
    3. Sulawesi
    4. Jawa Barat

  29. Teknik pernapasan yang baik dalam bernyanyi adalah…
    1. Pernapasan dada
    2. Pernapasan diafragma
    3. Pernapasan perut
    4. Pernapasan hidung

  30. Di bawah ini yang merupakan contoh lagu-lagu daerah adalah …
    1. Tokecang dan Bungong Jeumpa
    2. Lir – ilir dan Bangun Pemudi-Pemuda
    3. Syukur dan Panon Hideung
    4. Butet dan Halo-halo Bandung

  31. Tarling adalah musik daerah dari …
    1. Indramayu
    2. Jakarta
    3. Aceh
    4. Madura

  32. Bermain musik secara bersama-sama menggunakan beberapa alat musik tertentu serta memainkan lagu-lagu dengan aransemen sederhana merupakan pengertian…
    1. Group musik
    2. Perkumpulan musik
    3. Ansambel musik

  33. Gambar di bawah ini termasuk jenis alat musik…
    1. melodis
    2. harmonis
    3. ritmis
    4. instrumental

  34. Alat musik yang berfungsi untuk membawakan melodi suatu lagu disebut..
    1. Alat musik melodis
    2. Alat musik harmonis
    3. Alat musik ritmis
    4. Alat musik gesek

  35. Cara memainkan musik ansambel ada dua macam, yaitu..
    1. melodis dan campuran
    2. sejenis dan ritmis
    3. sejenis dan harmonis
    4. sejenis dan campuran

  36. Gambar di bawah ini adalah jenis alat musik yang dimainkan dengan cara…
    1. dipukul
    2. dipetik
    3. ditiup
    4. digesek

  37. Alat musik yang cara memainkannya digesek yaitu…
    1. Rebab
    2. Angklung
    3. Calung
    4. Gitar

  38. Alat musik daerah yang teknik permainannya dengan cara digoyang antara lain…
    1. suling dan kecapi
    2. gitar dan suling
    3. kolintang dan rebab
    4. angklung

  39. Perpaduan dari beberapa nada yang merdu disebut …
    1. Akord
    2. Irama
    3. Nada
    4. Intonasi

  40. Maestro keroncong Indonesia yang terkenal dengan lagu ciptaannya yang berjudul “ Bengawan Solo” adalah …
    1. Arman Maulana
    2. Peter Pan
    3. Gesang
    4. Sundari Sukoco


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Prakarya Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Prakarya Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel IPS Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran IPS Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel PJOK Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran PJOK Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Akidah Akhlak Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel Fikih Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran Fikih Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses


Kumpulan Contoh Bank Soal PAT Mapel SKI Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Berikut ini adalah contoh soal PAT Mata Pelajaran SKI Kelas 7 SMP/MTs Semester 2

Dalam Proses

Bagikan:

Mr Ell

Learn More Gain More, Tak ada yang tidak mungkin selama kita mau belajar.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

error: Jangan Klik Kanan Bro!